Bulan: Agustus 2023

Pendidikan Karakter: Membangun Landasan Moral dan Etika untuk Masyarakat yang Lebih Baik

Pendidikan Karakter – Pendidikan merupakan kunci dalam membentuk pribadi yang baik dan berkualitas. Selain penguasaan materi akademik, pengembangan karakter dan moral individu juga penting untuk slot server filipina diperhatikan. Inilah yang menjadi fokus pendidikan karakter.

Pentingnya Pendidikan Karakter

Pendidikan karakter merupakan suatu pendekatan dalam proses pembelajaran yang menitikberatkan pada pembentukan nilai, sikap dan perilaku yang baik pada diri individu. Hal ini bertujuan untuk membantu mereka menjadi individu yang bertanggung jawab, berintegritas, dan mampu memberikan kontribusi positif kepada masyarakat.

Pendidikan karakter tidak hanya bertujuan untuk memberikan pengetahuan, tetapi juga membentuk kesadaran moral, mengembangkan keterampilan sosial, dan memperkuat nilai-nilai universal seperti kejujuran, kerjasama, dan empati. Pendidikan karakter juga mengajarkan individu tentang tanggung jawab terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan.

Komponen Pendidikan Karakter

Pendidikan karakter melibatkan berbagai komponen yang saling berkaitan dan berkontribusi dalam pembentukan karakter individu. Berikut beberapa komponen penting dalam pendidikan karakter:

Baca juga: Industri Semakin Tertarik Mendukung Pendidikan Vokasi

1. Nilai

Pendidikan karakter mengajarkan dan mengedepankan nilai-nilai penting dalam kehidupan, seperti kejujuran, rasa hormat, tanggung jawab, keadilan, dan kerjasama. Nilai-nilai tersebut menjadi landasan moral yang memandu perilaku dan keputusan individu.

2. Pengetahuan

Pendidikan karakter juga melibatkan penguasaan pengetahuan tentang etika, moral, dan prinsip-prinsip yang mendasari nilai-nilai yang diajarkan. Individu perlu memahami dasar-dasar moralitas dan memperoleh pengetahuan yang memungkinkan mereka mengambil keputusan yang tepat.

3. Keterampilan sosial

Pendidikan karakter melibatkan pengembangan keterampilan sosial yang diperlukan untuk berinteraksi dengan baik dengan orang lain. Ini mencakup keterampilan komunikasi yang efektif, pemecahan masalah, kerjasama, empati dan manajemen konflik.

4. Pembentukan identitas

Pendidikan karakter membantu individu menemukan dan membentuk jati dirinya. Melalui pemahaman nilai-nilai dan refleksi diri, individu dapat membangun integritas diri, memahami kekuatan dan kelemahannya, serta mengembangkan rasa percaya diri yang sehat.

5. Keterlibatan masyarakat

Pendidikan karakter juga melibatkan keterlibatan individu dalam kegiatan masyarakat yang mengedepankan nilai-nilai positif. Hal ini dapat dilakukan melalui partisipasi dalam kegiatan sukarelawan, pengabdian masyarakat, atau berkolaborasi dalam proyek yang memberikan spaceman slot dampak positif.

Industri Semakin Tertarik Mendukung Pendidikan Vokasi

Pendidikan Vokasi – Dukungan dunia usaha dan dunia industri terhadap pendidikan vokasi dinilai semakin positif. Kepercayaan industri terhadap investasi untuk mendukung penyelarasan pendidikan legend of garuda vokasi diyakini mampu meningkatkan ekosistem kemitraan yang akan berkontribusi dalam menggerakkan perekonomian nasional.

Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek), Kiki Yuliati di Jakarta, Senin (6/2/2023), mengatakan transformasi pendidikan vokasi khususnya revitalisasi SMK, telah dimulai. membuahkan hasil. Melalui program SMK Center of Excellence (PK) skema dukungan pendampingan yang diluncurkan pada tahun 2022, animo dunia usaha dan dunia industri (DUDI) semakin link slot gacor meningkat pada tahun 2023. Program kerjasama dengan investasi dari DUDI antara lain dukungan sarana dan prasarana pertemuan, penyelarasan kurikulum, dengan kegiatan lain yang direncanakan.

Ia yakin dengan semakin besarnya kepercayaan DUDI dalam mendukung pendidikan vokasi maka akan tercipta pendidikan vokasi. Khusus untuk SMK, hal ini akan menjadikan SMK ini semakin relevan dalam menunjang kebutuhan DUDI di masa depan.

Sinyal positif ini memberikan dukungan untuk terus meningkatkan transformasi pendidikan vokasi melalui revitalisasi SMK karena disambut baik oleh DUDI

“Transformasi pendidikan vokasi dengan kebijakan yang konsisten dari presiden hingga menteri dan satuan pendidikan menjadikan perubahan menuju link and match lebih kondusif sehingga menumbuhkan kepercayaan dari industri,” kata Kiki.

Menurut Kiki, kepercayaan dari DUDI ini mendorong para pengurus SMK untuk mau memahami kebutuhan DUDI guna menyelenggarakan konsentrasi keahlian yang relevan untuk memenuhi kebutuhan di masa depan. Saat ini baru 56 dari 128 konsentrasi keahlian yang diprioritaskan. Namun kedepannya akan terus dievaluasi sesuai dengan perkembangan masyarakat dan dunia kerja.

Baca juga: STEM dan Model Pembelajaran

Sementara itu, Direktur SMK Wardani Sugiyanto mengatakan, pada awal tahun 2023 komitmen investasi DUDI ke SMK PK untuk skema dukungan pendamping telah mencapai Rp2,3 triliun. Terdapat 2.559 DUDI mulai dari UMKM hingga perusahaan besar dan 4.021 SMK yang telah mendaftar.

“Akhir Februari ini kami targetkan pada tahun ini sudah bisa melakukan kurasi pelamar DUDI atau SMK. Peningkatan pendaftaran slot777 pada tahun ini menunjukkan semakin besarnya kepercayaan industri untuk bermitra dengan SMK karena mereka mulai merasakan manfaatnya.” Biaya penyiapan SDM di DUDI bisa ditekan hingga 50 persen,” kata Wardani.

Terdapat lima kompetensi utama vokasi yang diminati, yaitu teknik kendaraan ringan otomotif, multimedia, desain komunikasi visual, rekayasa perangkat lunak, dan agribisnis tanaman pangan dan hortikultura. Namun SMK yang memiliki kompetensi seni juga diminati karena kompetensi akun pro rusia lulusannya diyakini mampu memenuhi kebutuhan industri seni/hiburan.

STEM dan Model Pembelajaran

STEM – Pendidikan merupakan suatu proses pendewasaan diri manusia untuk mampu mengembangkan peradaban yang memudahkan kehidupan. Perkembangan pendekatan dan model pembelajaran slot bet 100 perak telah lama berkembang dan bervariasi sesuai dengan tuntutan perkembangan pengetahuan dan kebutuhan keterampilan saat ini. Berbagai model terus dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan keterampilan abad 21. Saat ini STEM dan berbagai model pembelajaran kontekstual didorong untuk digunakan dalam pembelajaran, antara lain pembelajaran berbasis inkuiri, pembelajaran penemuan, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek, siklus 5 E, pembelajaran berbasis penempatan, dan pembelajaran berbasis lapangan.

Pendekatan pembelajaran adalah salah satu cara atau metode yang tepat dan serasi yang digunakan untuk menyajikan atau menyampaikan bahan ajar agar tujuan tercapai secara efektif dan efisien (Ismail SM, 2008: 48). Berbagai pendekatan telah dikembangkan dan digunakan dalam pembelajaran. Saat ini pendekatan yang populer dan banyak digunakan adalah pendekatan STEM. Namun seperti diketahui, sejak abad ke-15 manusia telah menggunakan berbagai pendekatan dan model pembelajaran dalam memahami pengetahuan dan mempraktikkan keterampilan. Tinjauan pustaka ini membahas tentang pendekatan STEM dan model pembelajaran alternatif yang dapat digunakan dalam pendekatan STEM. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan tentang pendekatan STEM dan model pembelajaran alternatif sehingga pembelajaran lebih efektif, efisien dan bermakna dalam kehidupan dan pekerjaan.

Pendekatan STEM (Sains, Teknologi, Teknik, Matematika).

STEM merupakan singkatan Mahjong Ways 2 dari Science, Technology, Engineering, dan Math. Beberapa kalangan menambahkan disiplin Seni ke dalamnya, sehingga menjadi STEAM. STEM yang digagas oleh Amerika Serikat merupakan suatu pendekatan yang menggabungkan keempat disiplin ilmu tersebut secara terpadu ke dalam metode pembelajaran berbasis masalah dan kejadian kontekstual sehari-hari. Metode pembelajaran berbasis STEM menerapkan pengetahuan dan keterampilan secara bersamaan untuk memecahkan suatu kasus. Pendekatan ini dinyatakan sebagai pendekatan pembelajaran abad 21 dalam upaya menghasilkan sumber daya manusia kognitif, psikomotor, dan afektif yang berkualitas. Di Amerika, STEM sudah mulai dibicarakan sejak tahun 1990an dan konon masih terus dikembangkan.

Baca juga: STRATEGI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TINGGI UNTUK MEWUJUDKAN MASYARAKAT UNGGUL DAN DAYA SAING GLOBAL

Sebagaimana dijelaskan oleh Torlakson (2014), pengertian empat aspek STEM adalah Sains (sains) memberikan pengetahuan kepada siswa tentang hukum dan konsep yang berlaku di alam; Teknologi (technology) adalah keterampilan atau sistem yang digunakan dalam mengelola masyarakat, organisasi, pengetahuan atau merancang dan menggunakan alat buatan yang dapat memudahkan pekerjaan; Teknik (engineering) adalah pengetahuan untuk mengoperasikan atau merancang suatu prosedur untuk memecahkan suatu masalah; Matematika (matematika) adalah ilmu yang menghubungkan besaran, bilangan, pola, dan ruang yang hanya memerlukan argumentasi logis tanpa atau disertai spaceman pragmatic bukti empiris. Mengintegrasikan empat aspek STEM (Science, Technology, Engineering dan Math) dalam pembelajaran akan membantu siswa memecahkan masalah kontekstual dan konseptual dengan cara yang jauh lebih komprehensif dan bermakna. Lebih lanjut Tsupros, Kohler, dan Hallinen (2009) mendefinisikan pendekatan STEM sebagai pendekatan interdisipliner dalam pembelajaran dimana berbagai konsep ilmiah digabungkan/diasosiasikan dengan kejadian dunia nyata ketika siswa menerapkan sains, teknologi, teknik, dan matematika dalam konteks yang sesuai. penghubung antar sekolah. , komunitas, tempat kerja dalam upaya meningkatkan keterampilan literasi STEM dan bersaing di pasar ekonomi baru.

STRATEGI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TINGGI UNTUK MEWUJUDKAN MASYARAKAT UNGGUL DAN DAYA SAING GLOBAL

STRATEGI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TINGGI – Saya sbobet88 merasa terhormat untuk berbagi pengalaman saya dalam mengembangkan strategi sebagai universitas dengan sejarah unik di bidang ilmu pertanian. Dalam tulisan ini dipaparkan pandangan IPB sebagai perguruan tinggi pertanian dalam menghadapi tantangan bangsa dan memenuhi kebutuhan pangan sebagai permasalahan besar di masa depan melalui upaya mengembangkan berbagai program untuk menghasilkan inovasi dan menciptakan sumber daya manusia yang unggul dan berdaya saing.

Demografi dan Implikasi Globalisasi

Pada tahun 2019, populasi dunia diperkirakan mencapai 7,5 miliar jiwa. Kebutuhan dunia akan pangan, energi, air bersih dan perumahan; akan meningkat. Dengan jumlah penduduk sebanyak 253,6 juta jiwa, pada tahun 2014 India menduduki peringkat keempat terbesar dalam hal jumlah penduduk setelah Tiongkok, India, dan Amerika Serikat. Bahkan pada tahun 2035, jumlah penduduk Indonesia diproyeksikan mencapai lebih dari 305 juta jiwa. Struktur demografi Indonesia relatif sehat, terkonsentrasi pada usia produktif atau pada rentang usia 15-64 tahun. Jumlah ini mewakili 67,9 persen dari total penduduk dan meningkat dari angka tahun 2010 sebesar 66,5 persen.

Baca juga: KOLABORASI PENDIDIKAN DAN INDUSTRI UNTUK MENJAWAB TANTANGAN SAAT INI

Perekonomian Indonesia dan Pembangunan Sumber Daya Manusia

Dalam konstelasi dunia, kita merupakan negara yang menjadi salah satu pusaran perdagangan dunia. Sebagai negara maritim dengan tiga jalur transportasi dunia, Indonesia menjadi salah satu negara yang paling banyak dikunjungi kapal laut. Tapi ini tidak membawa manfaat apa pun bagi kita. Indonesia bahkan harus menjamin keselamatan armada negara lain yang bebas menggunakan perairan kita.

Indonesia diprediksi oleh McKinsey Global Institute akan menjadi negara ketujuh terbesar dalam hal ukuran ekonomi di dunia pada tahun 2030. McKinsey Global Institute juga memaparkan potensi dan peluang negara serta tantangan dan permasalahan yang dihadapi. Perekonomian Indonesia saat ini berada di peringkat 16 dunia, dengan 45 juta konsumen di kelas konsumen, 53% penduduk perkotaan menyumbang 74% PDB, 55 juta pekerja terampil, pangsa pasar US$ 0,5 triliun di sektor jasa, pertanian. . . . dan perikanan, sumber daya energi dan pendidikan.

Tantangan dalam Memenuhi Kebutuhan Pangan

Sebelum menjelaskan peran dan spaceman slot strategi pendidikan tinggi dalam mencetak individu-individu unggul yang berdaya saing global, ada isu besar yang patut kita perhatikan, yaitu pangan. Permasalahan pangan merupakan permasalahan yang sangat penting bagi suatu bangsa. Tidak mungkin setiap bangsa mampu membangun sumber daya manusia yang unggul jika permasalahan kecukupan pangan dan gizi masih menjadi permasalahan utama. Bung Karno pernah mengingatkan betapa pentingnya hal tersebut. Pada saat peletakan batu pertama pembangunan kampus Institut Pertanian Bogor pada tahun 1952, Bung Karno mengatakan: “…soal pangan bagi rakyat, bagi kita adalah persoalan hidup atau mati. Pertajam, pertajam dengan sungguh-sungguh. Apalagi jika kita tidak “mendemonstrasikan” permasalahan pangan rakyat secara masif, radikal, dan revolusioner, maka kita akan mengalami bencana…”

Pernyataan Bung Karno agaknya ada benarnya saat ini, apalagi jika kita melihat bagaimana upaya penyediaan pangan harus mengimbangi pertumbuhan penduduk yang bergerak sangat cepat. Indonesia pernah mengalami masa-masa sulit terkait masalah pangan ini karena impor beras mencapai angka tertinggi (6,077 juta ton) pada tahun 1998 ketika krisis moneter terjadi. Impor beras yang mencapai rekor tertinggi menjadi pemicu kerusuhan dan mengganggu stabilitas nasional.

Upaya Menjunjung Kedaulatan Pangan

Dengan jumlah penduduk terbesar keempat di dunia, Indonesia harus mempunyai strategi besar dalam membangun sistem produksi pangan yang kuat agar bebas dari ketergantungan pangan impor. Tanah air tropis kami memungkinkan kami memproduksi makanan sepanjang tahun. Kita dapat membangun sistem produksi pangan yang berketahanan dengan mengerahkan seluruh sumber daya dan kemampuan yang ada untuk memproduksi kebutuhan pangan kita sendiri, baik dari segi variasi dan volume serta kapan tersedia. Jika Indonesia bisa membangun sistem produksi pangan yang kuat, maka kita juga bisa membantu negara-negara lain di dunia yang mengalami kesulitan di bidang pangan. Dengan demikian, strategi besar kita di bidang produksi pangan tidak akan terpaku pada penanganan permasalahan yang bersifat jangka pendek dan terbatas pada komoditas tertentu saja, namun akan bersifat jangka panjang dengan cakupan yang lebih luas sehingga lebih berketahanan ( Suhardiyanto 2012).

KOLABORASI PENDIDIKAN DAN INDUSTRI UNTUK MENJAWAB TANTANGAN SAAT INI

KOLABORASI PENDIDIKAN DAN INDUSTRI – Menyikapi tantangan zaman dalam mengembangkan ekosistem pendidikan vokasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi mengadakan webinar implementasi kerjasama satuan pendidikan vokasi dengan industri melalui program Sekolah Kejuruan Unggulan (PK) dengan Skema Pendampingan dan Bantuan Pendanaan . yang dilaksanakan secara daring (17/11).

Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi Kiki Yuliati mengatakan pendidikan vokasi merupakan salah satu fokus pemerintah dalam menghasilkan sumber daya manusia (SDM) yang unggul. Hal ini juga dibuktikan dengan adanya Instruksi dan Peraturan Presiden tentang penyelenggaraan pendidikan vokasi. “Inpres dan Perpres tentang pendidikan vokasi menunjukkan bahwa Presiden menaruh harapan besar terhadap kemajuan pendidikan vokasi,” ujarnya.

Oleh karena itu, jelas Kiki, pihaknya akan terus berkomitmen mengembangkan ekosistem pendidikan vokasi, salah satunya melalui program Matching Scheme PK SMK dan Matching Fund. Hal ini dilakukan dalam rangka kolaborasi antara sektor pendidikan dan industri guna menghasilkan sumber daya manusia yang unggul, tangguh dan relevan dengan kebutuhan industri.

Kiki mengatakan, pada tahun 2022, Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi melalui Direktorat SMK telah memfasilitasi 1.402 PK SMK dengan proporsi 1.029 PK SMK menerima bantuan pemerintah melalui skema Matching Fund dan sebanyak 373 PK SMK menerima hibah dari Pemerintah. Pemerintah. industri atau melalui skema pencocokan.

“Tahun pertama ini (implementasi Skema Pencocokan PK PK SMK), saat kami tunjukkan PK PK ada 349 dunia usaha dan dunia industri (DUDI) yang disinergikan dengan satuan pendidikan di daerah dengan nilai investasi 439 miliar,” kata Kiki. Tak hanya industri besar, tambah Kiki, pelaku usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) pun ikut ambil bagian dalam kerja sama tersebut.

Penerapan Skema Pencocokan PK SMK

Dalam kesempatan yang sama, Direktur SMK Wardani Sugiyanto menyampaikan bahwa PK PK fokus pada pengembangan SMK dengan kompetensi keterampilan tertentu yang diperkuat slot bet kecil melalui kemitraan dan keselarasan dengan DUDI, sehingga pada akhirnya menjadi role model dan acuan SMK bagi SMK lainnya. . “PK SMK merupakan bagian dari Merdeka Pembelajaran yang sudah dimulai sejak tahun 2021, bahkan pada tahun 2020 sudah dimulai dengan SMK Center of Excellence (CoE),” jelas Wardani.

Baca juga: Pentingnya Pendidikan Kejuruan dalam Pengembangan Karir

Wardani menjelaskan, pelaksanaan Skema Matching PK SMK pada tahun 2022 telah membuahkan hasil dengan memberikan pendampingan kepada 373 Skema Matching PK SMK dengan 349 industri, 9 diantaranya merupakan konsorsium dengan total komitmen investasi industri pada Skema Matching PK SMK sebesar Rp439,25 miliar. .Pencapaian tersebut tentunya dibarengi dengan penyelarasan kurikulum sesuai kebutuhan industri, peningkatan kesempatan magang bagi praktisi industri dan guru untuk meningkatkan kompetensi, hingga perbaikan infrastruktur yang mendukung pembelajaran.

Dalam kesempatan yang sama, Wardani menyampaikan pembukaan pendaftaran Skema Pencocokan PK PK yang dibuka mulai 17 November 2022 hingga 15 Januari 2023. “Sebelumnya ada 6 sektor dengan 57 konsentrasi keahlian yang diprioritaskan. Namun pada tahun 2023 diharapkan ada sebanyak 18 sektor yang dapat dibantu oleh industri dengan berbagai konsentrasi keahlian,” imbuhnya.

Penerapan Skema Pencocokan PK PK dirasakan oleh Hariyati selaku Kepala Dinas Kehutanan dan Perkebunan SMKN 4 Merauke, Papua. “Hal-hal baik ini harus kita lakukan dan rasakan manfaatnya,” ujarnya.

Penerapan Dana Pendamping

Tak hanya PK PK SMK, Direktorat Pendidikan Vokasi juga menginisiasi program Matching Fund melalui Direktorat Akademik Pendidikan Tinggi Vokasi untuk menjawab kebutuhan industri.

Direktur Akademik Pendidikan Tinggi Vokasi Beny Bandanadjaja mengatakan, program Matching Fund merupakan bentuk kerjasama antara perguruan tinggi vokasi dan industri dalam mengatasi slot bonus 100 to 3x berbagai permasalahan yang ada di industri.

“Program ini merupakan win-win solution. Salah satu keunggulan industri adalah produk yang dihasilkan dapat mendapat bantuan dari perguruan tinggi vokasi dan mendapat dukungan dana dari pemerintah. Di satu sisi perguruan tinggi vokasi akan mendapat peran dari industri dan di sisi lain industri bisa mengatasi permasalahan tersebut,” jelas Beny.

Senada dengan itu, Plt. Direktur Kemitraan dan Penyelarasan Dunia Usaha dan Industri (Mitras DUDI), Uuf Brajawidagda mengatakan, kolaborasi antara dunia pendidikan dan industri penting untuk dibangun untuk bersama-sama menghasilkan sumber daya manusia yang kompeten. “Saya kira hal ini sejalan dengan visi pemerintah Indonesia untuk terus meningkatkan daya saing Indonesia. Saya yakin jika pendidikan vokasi masuk ke industri maka akan mendorong Indonesia keluar dari negara berpendapatan menengah,” ujarnya.

Pentingnya Pendidikan Kejuruan dalam Pengembangan Karir

Pendidikan Kejuruan dalam Pengembangan Karir – Para profesional baru, khususnya olympus slot pencari kerja, kini dituntut untuk unggul dalam jalur karir baru mereka terutama dalam keterampilan yang dibutuhkan. Siswa yang tidak memiliki kemampuan yang diperlukan tentu akan mengalami kesulitan ketika memasuki dunia kerja, bahkan mungkin mulai kehilangan rasa percaya diri dan merasa tidak yakin akan apa yang harus dilakukan.

Hal ini juga dapat berdampak pada perusahaan yang mempekerjakan mereka karena mereka harus mengeluarkan lebih banyak uang dan waktu untuk melatih karyawan baru yang kurang memiliki wawasan dan pengetahuan praktis yang diharapkan.

Pendidikan dan pelatihan kejuruan, memungkinkan siswa memperoleh pengalaman praktis dalam jalur karir pilihan mereka bahkan sebelum lulus. Siswa yang menyelesaikan program ketat ini memiliki kredensial dan pelatihan yang diperlukan untuk segera memulai jalur karir pilihan mereka.

Bukan hanya mahasiswa saja yang merasa percaya diri dengan kemampuannya, namun para pengusaha sendiri tahu bahwa mereka adalah orang-orang terpilih yang diharapkan bisa menjadi andalan agar bisa mulai unggul di posisi yang diberikan dengan cepat.

Pengembangan keterampilan dan kemampuan kerja

Kesempatan belajar dalam pendidikan kejuruan memainkan starlight princess 1000 peran penting dalam pengembangan keterampilan dan kemampuan kerja. Pentingnya pengembangan kejuruan dapat disimpulkan sebagai perbedaan antara pengetahuan teoritis dan keterampilan praktis.

Baca juga: 5 Cara Mengembangkan Soft Skill, Siswa Kelas Akhir Wajib Tahu!

Dalam studi non-kejuruan, siswa sering kali menghabiskan waktu berjam-jam untuk mengeksplorasi berbagai mata pelajaran. Waktu perkuliahan mereka cenderung hanya beberapa jam dalam seminggu, karena lebih banyak dihabiskan di perpustakaan dan laboratorium komputer untuk melakukan penelitian dan menulis makalah yang membantu dalam membangun pengetahuan teoritis mereka di berbagai bidang, bahkan pada disiplin ilmu tertentu mereka sering menghabiskan banyak waktu. menjelajah. . teori, ide, dan prosedur yang digunakan oleh profesional lain di industri. Mereka mempunyai peluang yang jauh lebih kecil untuk benar-benar menerapkan ide-ide ini dibandingkan siswa dalam situasi pendidikan kejuruan. Keterampilan untuk bekerja dan jalur kejuruan sangat terbatas bagi para siswa ini, karena pengetahuan teoritis mereka kurang memiliki pengalaman kerja untuk membantu mereka beralih dari topik studi di kelas ke profesi nyata. Hal ini terkadang dapat menimbulkan tantangan ketika siswa lulus dan bertransisi ke dunia kerja.

Berbeda dengan peserta didik pada lingkungan pendidikan dan pelatihan vokasi. Siswa menghabiskan waktu berjam-jam dalam lokakarya praktis setiap minggu untuk mempelajari keterampilan praktis langsung yang berkaitan dengan bidang pilihan mereka. Waktu kelas cenderung meningkat di sekolah-sekolah ini dibandingkan dengan waktu penelitian di luar sekolah, karena siswa menghabiskan lebih banyak waktu untuk mengeksplorasi peluang kerja aktual yang mempersiapkan mereka untuk pekerjaan di masa depan. Mereka tidak memfokuskan banyak waktu pada penelitian teoretis dibandingkan mempelajari praktik.

5 Cara Mengembangkan Soft Skill, Siswa Kelas Akhir Wajib Tahu!

Cara Mengembangkan Soft Skill – Bagi kamu yang saat ini sedang duduk di bangku semester akhir, pastinya sudah tidak sabar untuk segera bekerja di perusahaan idamanmu bukan? Selain harus memiliki gelar sarjana dengan ilmu teknis, ternyata seiring dengan semakin kompetitifnya tingkat persaingan freshgraduate, seorang mahasiswa juga dituntut memiliki soft skill yang mumpuni.

Oleh karena itu, Prosple akan memberikan tips dan cara mengembangkan soft skill mahasiswa yang penting untuk diasah sebelum memasuki dunia kerja.

Apa itu Soft Skill?

Sebelum mengetahui lebih jauh mengenai cara mengembangkan soft skill pada peserta didik, ada baiknya kita memahami terlebih dahulu apa yang dimaksud dengan soft skill.

Diluncurkan dari Universitas Terkemuka, soft skill adalah kualitas yang dapat ditransfer yang membantu Anda menyelesaikan dan berhasil dalam tugas apa pun yang Anda ambil, baik itu kemampuan bekerja dengan tim atau beradaptasi dengan lingkungan yang berubah.

Mengapa Soft Skill Penting Bagi Siswa?

Dikutip dari hasil penelitian Stanford Research Institute Internasional menemukan bahwa hampir 75% kesuksesan seorang pekerja berasal dari soft skill. Sedangkan kesuksesan mereka hanya 25% yang berasal dari hard skill.

Baca juga: Manfaat Program Pengembangan Karir Bagi Karyawan dan Perusahaan

Oleh karena itu, soft skill sangat penting untuk dikembangkan, terutama bagi mahasiswa yang telah memasuki tahun terakhir dan beberapa bulan lagi akan menjadi freshgraduate.

Bagaimana Mengembangkan Soft Skill Bagi Siswa

Berikut 10 cara mengembangkan soft skill yang wajib dikembangkan saat masih kuliah khususnya bagi mahasiswa tingkat akhir, sebagai berikut:

1. Ikuti Kursus atau Seminar

Cara mengembangkan soft skill yang pertama adalah dengan mengikuti berbagai macam kursus yang membahas tentang komunikasi, kerjasama tim, manajemen proyek, kepemimpinan, kreativitas, dan masih banyak lagi.

Saat ini banyak sekali pilihan kursus online dan webinar yang bisa Anda akses dimana saja dan kapan saja secara gratis melalui berbagai platform yang ada, seperti Coursera, Future Learn, edX, Udemy, dan masih banyak lagi!

2. Minta untuk Mendapatkan Umpan Balik

Terkadang Anda masih kesulitan mengidentifikasi apa kelebihan dan kekurangan Anda.

Oleh karena itu, meminta masukan dari teman terdekat atau melalui orang yang profesional bisa menjadi salah satu cara mengetahui kelebihan dan kekurangan soft skill ini yang bisa Anda tingkatkan di kemudian hari.

3. Mengambil Peran sebagai Pemimpin

Seperti pada ungkapan “pengalaman adalah guru yang terhebat”, menjadi pemimpin dalam sebuah organisasi, komunitas, bahkan kelompok kecil merupakan cara yang baik untuk mengembangkan soft skill siswa, khususnya di bidang kepemimpinan.

Apa pun jenis organisasi atau komunitas yang Anda ikuti, jika Anda mengambil peran kepemimpinan, Anda akan diberikan banyak kesempatan untuk melatih soft skill dan mengembangkan keterampilan interpersonal Anda.

4. Manfaatkan Pengalaman Magang

Magang atau magang memberi Anda pengetahuan dan pengalaman di dunia profesional nyata. Jika Anda sudah memasuki semester akhir, tentunya Anda bisa berinisiatif slot gacor untuk magang di berbagai perusahaan. Selama magang, amati rekan-rekan yang mempunyai kemampuan dan keterampilan dalam menyampaikan presentasi dengan baik.

Hal ini dapat membantu Anda mengembangkan soft skill komunikasi dan negosiasi yang nantinya akan Anda praktikkan lebih baik dibandingkan jika Anda baru lulus.

Manfaat Program Pengembangan Karir Bagi Karyawan dan Perusahaan

Program Pengembangan Karir Karyawan – Perusahaan besar merupakan perusahaan yang mampu roulette online menunjang dan memberikan peluang keberhasilan bagi setiap karyawannya. Pengembangan karir merupakan suatu bentuk kegiatan yang bertujuan untuk mencapai tujuan karir karyawan dan mewujudkan visi dan misi perusahaan.

Program ini merupakan salah satu dukungan perusahaan sebagai upaya mendorong dan memotivasi karyawan agar mampu mengembangkan karir lebih baik baik dari segi jabatan maupun pendapatan.

Melalui program pengembangan karir yang terencana maka motivasi karyawan akan meningkat begitu pula dengan tingkat kepuasan kerja. Hal ini akan mendorong kinerja karyawan menjadi lebih baik dan berdampak positif bagi perusahaan itu sendiri.

Tips Karir Sebelumnya kita telah membahas apa itu pengembangan karir, disini Anda akan mengetahui lebih lanjut mengenai manfaat pengembangan karir bagi perusahaan dan karyawan.

Manfaat Pengembangan Karir Bagi Perusahaan

1. Mendukung jenjang karir setiap pegawai

Jalur karir diartikan sebagai serangkaian slot777 proses yang harus dilalui oleh setiap karyawan untuk mencapai jabatan yang lebih tinggi di internal perusahaan.

Setiap karyawan pasti ingin memiliki jenjang karir yang terus berkembang secara vertikal, mulai dari jabatan awal hingga jabatan yang lebih tinggi. Hal ini merupakan salah satu tanggung jawab perusahaan untuk memberikan kesempatan mengembangkan potensi, minat, keterampilan dan kemampuan yang dimiliki oleh karyawan.

2. Keterbukaan antara karyawan dan perusahaan mengenai rencana karir

Program pengembangan karir harus benar-benar berjalan selaras antara perusahaan melalui departemen SDM dan peran serta karyawan itu sendiri. Oleh karena itu, penting bagi Anda dan karyawan terkait untuk berdiskusi secara terbuka mengenai rencana karir dan harapan yang diinginkan setiap karyawan, serta mendiskusikan peluang karir yang tersedia di perusahaan.

Baca juga: Pendidikan Multikultural: Makalah Penelitian tentang Kohesi dan Pemahaman Lingkungan Belajar

Anda dapat memberikan informasi kepada karyawan mengenai peluang posisi dan kemungkinan-kemungkinan realistis yang dapat diperoleh di perusahaan Anda. Mintalah karyawan Anda untuk mempertimbangkan opsi yang diberikan dan mencari tahu seberapa besar mereka ingin berkontribusi lebih banyak bagi kemajuan perusahaan.

3. Menyelaraskan tujuan perusahaan dan karyawan

Manfaat program pengembangan karir bersifat timbal balik, antara perusahaan dan karyawan akan saling memberikan manfaat secara berkesinambungan.

Pegawai yang berhasil mengembangkan potensinya dan memperoleh jabatan/jabatan/gaji yang lebih tinggi akan memberikan kontribusi dan tanggung jawab yang lebih kompleks kepada perusahaan. Hal ini akan berdampak pada perusahaan untuk membantu memperkuat implementasi program dan mencapai tujuan perusahaan.

4. Mengurangi tingkat turnover

Pengembangan karir membuka peluang bagi pegawai yang ingin meningkatkan karirnya melalui pelatihan dan pendidikan. Setiap karyawan pasti tidak ingin karirnya stagnan, ia menginginkan adanya perubahan posisi/jabatan ke arah yang lebih baik.

Selain untuk mendapatkan penghasilan, tujuan bekerja bagi karyawan juga untuk mencapai kesuksesan karir. Namun, tanpa adanya jenjang karier yang jelas, karyawan Anda akan merasa bosan dan bingung akan kariernya di masa depan. Memegang satu posisi dalam jangka waktu yang lama menjadi salah satu alasan besar mengapa karyawan ingin keluar.

5. Iklim kerja perusahaan lebih sehat

Iklim kerja yang baik pada suatu perusahaan akan semakin mendorong semangat kerja karyawan, serta menumbuhkan mentalitas karyawan yang sehat. Jika setiap karyawan merasa puas dengan situasi dan kondisi kerja, maka lingkungan perusahaan akan semakin kondusif.

Sehingga tidak sulit bagi perusahaan untuk mewujudkan tujuan yang ingin dicapai. Oleh karena itu pengembangan karir harus direncanakan secara berkesinambungan.

Pendidikan Multikultural: Makalah Penelitian tentang Kohesi dan Pemahaman Lingkungan Belajar

Pendidikan Multikultural – Institusi pendidikan terdiri dari peserta didik dari berbagai latar belakang budaya. Siswa-siswa ini sebagian besar berasal dari Amerika Serikat, yang merupakan negara multikultural yang besar. Agar pembelajaran dapat berlangsung dengan sukses di lembaga-lembaga ini, kohesi antar budaya yang berbeda merupakan faktor penting. Kohesi dan pemahaman ini akan menciptakan lingkungan belajar yang cocok tidak hanya bagi siswa tetapi juga bagi guru.

Oleh karena itu, guru baru mempunyai tugas untuk memahami perbedaan budaya yang ada di kelas sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Ini akan memberi guru gambaran tentang bagaimana menangani siswa berbeda yang duduk di kelas yang sama. Untuk tujuan inilah makalah penelitian ini ditulis. Hal ini bertujuan untuk menggali berbagai perspektif budaya dan pendidikan multikultural serta peran pendidikan multikultural dalam menjembatani kesenjangan antar budaya yang berbeda di lembaga pendidikan.

Pengertian dan Pembahasan Kebudayaan

Kebudayaan secara singkat diartikan sebagai cara hidup masyarakat. Namun, ada lebih banyak hal dalam budaya daripada yang dikemukakan oleh definisi-definisi ini. Budaya seseorang mempengaruhi cara seseorang bertindak dan merespons situasi yang berbeda. Kebudayaan seseorang tidak dapat dipisahkan dari individu karena merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari individu.

Baca juga: Tantangan Pendidikan Indonesia di Era Digital dan Upaya Mengatasinya

Budaya ini berperan besar dalam membentuk karakter dan memunculkan kepribadian dalam diri seseorang. Kebudayaan seseorang dikembangkan dari pengalaman hidup sehari-hari. Individu belajar melakukan sesuatu sesuai dengan budaya di mana mereka dibesarkan.

Pengertian dan Pembahasan Pendidikan Multikultural

Pendidikan multikultural merupakan jenis pendidikan yang mengedepankan kesetaraan dan keadilan di kalangan peserta didik dan masyarakat nasional. Hal ini tidak terlepas dari latar belakang budaya mereka. Hal ini menegaskan kembali fakta bahwa semua umat manusia adalah sama dalam segala hal dan berhak diperlakukan sama.

Sistem pendidikan multikultural ini menawarkan kurikulum yang bermanfaat bagi semua siswa tanpa memandang budayanya. Sistem ini terdiri dari serangkaian strategi yang bertujuan untuk menyatukan siswa di kelas dengan mencoba mengungkapkan fakta bahwa budaya tidak boleh menjadi faktor pemisah di antara mereka.

Peran Pendidikan Multikultural dalam Mengatasi Perbedaan dan Bias Budaya

Berbagai cara telah dilakukan dalam upaya mengakhiri rasisme di Amerika Serikat. Namun, sejauh ini belum ada satupun cara tersebut yang efektif mengatasi masalah tersebut. Hal ini menjadikan pendidikan multikultural sebagai satu-satunya solusi terhadap permasalahan ini. Ada sejumlah cara di mana pendidikan multikultural dapat membantu mengatasi permasalahan perbedaan budaya dan bias budaya di lembaga pendidikan dan membuka jalan bagi apresiasi terhadap keragaman ras.

Pertama dan terpenting, pendidikan multikultural memberdayakan siswa muda untuk melihat lebih jauh dari kepompong rasial dan fokus pada kepribadian dan potensi rekan-rekan mereka dari budaya lain (Abalos 1996). Pendidikan multikultural melakukan hal ini dengan mengatasi isu-isu yang dapat menyebabkan stratifikasi budaya dalam masyarakat Amerika.

Perbandingan Prasangka dan Fakta

Penulis makalah ini telah belajar banyak dari makalah penelitian ini. Informasi yang diperoleh dari sumber-sumber penelitian telah memberinya wawasan tentang apa sebenarnya yang perlu dilakukan untuk menghilangkan diskriminasi rasial dan bias budaya.

Dilihat dari peta konsep, penulis berasumsi bahwa bias budaya dapat dihilangkan dari lembaga pendidikan Amerika dan rasa hormat terhadap perbedaan budaya dapat dengan mudah dipupuk dengan menggunakan strategi sederhana seperti melibatkan siswa dalam acara yang akan mendekatkan mereka. lainnya.

Tantangan Pendidikan Indonesia di Era Digital dan Upaya Mengatasinya

Tantangan Pendidikan di Indonesia – Selain dampak negatif yang kita alami selama pandemi COVID-19, juga mempunyai sisi positif karena percepatan perkembangan teknologi memberikan banyak peluang baru bagi sektor pendidikan dan juga perekonomian. Mengapa demikian? Pasalnya, mayoritas aktivitas masyarakat sudah mulai beralih ke dunia digital. Alhasil, sumber daya yang dibutuhkan di era digital seperti saat ini semakin banyak peluang yang bisa kita manfaatkan.

Namun sayangnya kita masih belum bisa memanfaatkan sumber daya yang ada secara maksimal karena masih menghadapi berbagai tantangan. Lantas, apa saja tantangan dan upaya peningkatan mutu pendidikan di Indonesia? Mari kita lihat lebih lanjut!

Situasi pandemi ini tidak hanya melahirkan banyak inovasi pembelajaran digital dan investasi pada teknologi pendidikan (EdTech), namun juga memperlebar kesenjangan pendidikan bagi banyak siswa sehingga menjadikan kondisi ini sebagai tantangan yang tidak dapat dihindari. Diantaranya adalah:

1. Guru belum siap menggunakan teknologi

Banyak siswa dan guru berpenghasilan rendah tidak memiliki alat atau keterampilan digital yang diperlukan untuk pembelajaran berbasis digital atau online ini. Berdasarkan data UNICEF, pada tahun 2020, sebanyak 67% guru melaporkan kesulitan dalam mengoperasikan perangkat dan menggunakan platform online dalam proses pembelajaran.

Baca juga: 3 Tantangan dan Solusi Pendidikan Remaja Masa Kini Menghadapi Era Digital

2. Kesenjangan Pengetahuan dan Kemampuan dalam Teknologi

Faktor penyebab kesenjangan pengetahuan dan kemampuan pendidik dan peserta didik tidak terlepas dari infrastruktur yang tidak merata dan hanya terkonsentrasi di kota-kota besar. Hal ini didukung oleh hasil studi Badan Pusat Statistik pada tahun 2012-2018 yang menyatakan bahwa rata-rata pengguna internet di perdesaan hanya berkisar 40-48% dan sangat berbeda dengan akses internet di perkotaan yaitu sekitar 72%. .

3. Keterampilan Digital yang Terbatas

Dengan terbatasnya keterampilan digital, guru tidak dapat memantau pembelajaran siswa atau berkomunikasi secara efektif. Seperti kesulitan dalam mengawasi anak saat belajar dari rumah juga berdampak pada menurunnya hasil belajar, hingga siswa putus sekolah. Di tahun 2020 ini, banyak siswa dan orang tua yang mengaku belum mendapat “feedback” dari guru terkait tugas atau ujian yang diberikan.

4. Ancaman kejahatan dunia maya

Kesadaran dan pengetahuan mengenai literasi digital dan keamanan digital masih cukup rendah sehingga meningkatkan kerentanan terhadap kejahatan siber. Cybercrime sendiri merupakan suatu tindakan kejahatan yang dilakukan dengan memanfaatkan teknologi internet. Contohnya seperti ujaran kebencian, penyebaran hoax, cyber bullying, cyber harassment, dan lain sebagainya yang berdampak negatif terhadap perkembangan moral peserta didik dan merosotnya pendidikan karakter di Indonesia.

Oleh karena itu, diperlukan peran pendidik atau guru untuk membentuk karakter peserta didiknya dengan baik. Salah satu solusi paling efektif dalam menangani kejahatan siber di Indonesia adalah literasi digital.